Методика Монтессорі в Startime — це ключ до світу, де дитина є головним дослідником. В основі нашого підходу лежить віра в те, що кожен малюк вбирає знання про навколишній світ цілісно, де кожен досвід є важливим. Тому ми створюємо середовище, що дозволяє дитині вчитися через гру, самостійно обирати заняття та взаємодіяти з навколишнім середовищем на своїх умовах.

У центрі нашої методики стоїть дитина з її індивідуальними потребами, а не строгий розклад. Ми заохочуємо малюків досліджувати світ через сенсорний досвід, використовуючи спеціально розроблені матеріали.

Це допомагає дітям розвивати мовленнєві, соціальні, моторні, та когнітивні навички, пропонуючи їм можливість глибше зрозуміти і відчути світ навколо себе.

Startime прагне, щоб кожна дитина відчувала себе у безпечному та люблячому середовищі, де вона може вільно виражати себе, досліджувати та розвиватися. Наш підхід Монтессорі створює ідеальні умови для цього, роблячи навчання природним процесом відкриття.

Методика Домана - це педагогічний підхід, розроблений Гленом Доманом, американським педагогом і засновником Інституту вивчення людини. Основні принципи методики Домана включають:

1. Ранній розвиток: Зосередження на навчанні дітей на ранніх етапах життя, навіть до того, як вони почали відвідувати школу.
   
   
2. Метод читання по зорях: Використання великих, чітких зображень та слів для навчання дітей читати на ранньому віці.
   
   
3. Мультидисциплінарний підхід: Врахування різних аспектів розвитку, таких як розумовий, мовленнєвий та фізичний розвиток.
   
   
4. Сприяння емоційному здоров'ю: Віриться, що емоційне благополуччя дитини важливо для її успіхів у навчанні та житті.
   
   
5. Батьківська активність: Важлива роль батьків у навчанні та підтримці розвитку дитини.
   
   

Методика Домана акцентує на ранньому введенні в навчальний процес та використанні позитивного підходу до навчання. Важливо відзначити, що деякі педагоги та дослідники можуть висловлювати різні точки зору щодо ефективності цієї методики.

Основна ідея полягає у використанні наборів кубиків з літерами та числами для розвитку читання, письма і арифметики у дітей дошкільного віку. Ця методика акцентує на ігровому процесі навчання, що дозволяє дитині швидко та ефективно засвоювати нові знання. В Startime ми використовуємо кубики Зайцева для стимулювання інтересу до навчання та розвитку мовленнєвих навичок у дітей.

Методика Глошинської, розроблена польським психологом Марією Глошинською, зосереджена на розвитку моторики рук та її впливі на мозкову активність дитини. Цей підхід базується на переконанні, що вдосконалення дрібної моторики сприяє кращому розвитку мовлення, пам'яті та уваги. У центрах Startime ми інтегруємо вправи за методикою Глошинської в повсякденні активності, щоб стимулювати мозковий розвиток дітей та підвищити їхню готовність до шкільного навчання.

Методика заснована на принципі раннього розвитку дітей через фізичні вправи, ігри та навчання. Ця методика покладається на ідею, що дитина може навчитися будь-чому в будь-якому віці, якщо навчання організовано правильно. Використовуючи методику Нікітіних у Startime, ми розвиваємо фізичні, інтелектуальні та творчі здібності дітей, надаючи їм можливість досягати успіху в майбутньому.